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?兩岸教育界分享復課防疫經驗

2020-05-18 04:24:01大公報
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圖:南京學者出席兩岸教育視訊交流會議\大公報記者賀鵬飛攝

在新冠疫情之下如何進行復學復課的防疫工作,受到兩岸教育界關注。來自臺灣新北市和江蘇南京的教育工作者17日舉行“南京.新北疫后教育視訊交流”,分享南京在復學后學校如何進行防疫的成功經驗。臺灣文化大學大眾傳播學系教授楊祖珺表示,雖然受疫情影響,但希望兩岸教育交流、民間交流、學術交流不要中斷。此外,香港的學校將于5月27日起分階段陸續開學,南京學校的防疫經驗對香港也有一定啟示。\大公報記者 陳旻南京報道

此次視訊交流由南京教育學會和臺灣民主文化基金會主辦,香港大公文匯傳媒集團和臺灣新國際理論與實踐中心協辦。隨著大陸方面的疫情已經緩趨,各地學校紛紛復課,但學校師生眾多,易發生群聚感染,如何做好復學后學校的防疫工作,受到兩岸教育工作者的高度重視。

“面對新冠疫情,各校師生的健康如何保障?”“疫情緩和之后,如何安排復學?從幼兒園、小學、中學到大學,復學的標準是什么?”“疫情之下,公共衛生教育的普及和強化在各級教育體系中更顯重要,這一方面我們要如何進行教育?”“遠距教學的需求在疫情之下大幅增加,這也顯示網絡工具的使用,在未來會是一個必然的趨勢,教育工作者要如何因應?”近3個小時的交流中,新北市新板希爾頓酒店四樓會議室內,臺灣學者不斷發問,并直抒己見,與南京專家互動熱烈。

圖:參加兩岸教育視訊交流的臺灣學者\受訪者供圖

設學生發熱診療快速通道

南京教育學會副會長陳尚軍表示,南京市各類學校共1576所,中小學、幼兒園學生97.69萬人,教職工9.89萬人。自3月30日起,按照錯區域、錯學段、錯時間分批有序安排全市師生返校,分八批入學,目前已有六批學生入學,入學人數共60.4萬。

“疫情期間停課不停學”,陳尚軍還介紹道,南京通過在線教育平臺和各類網絡媒體開設“名師空中課堂.金陵微校”,為全市中小學生提供免費優質的在線教育資源和服務。

南京學者還指出,復課開學前,要做好排查工作,掌握全校師生員工的健康狀況和行程動向,了解其外出史、接觸史等關鍵信息。師生返校后,學校每天要對師生進行健康監測。每所學校還要對應一個定點發熱門診,建立學生發熱診療快速通道;為每所學校對應一個社區衛生服務中心(或醫院),及時協助研判師生身體健康狀況。

交流中,嘉義大學應用歷史系教授吳昆財感慨道,“因疫情而衍生出的視訊交流,正是兩岸民間保持互動的最好證明。”他說,“雖然兩岸關系嚴峻,短期內難以改善,但相信事在人為,只要兩岸中國人共同努力,路還是能走出來的!”

新北方面參加視訊交流的有臺灣大學心理學系名譽教授黃光國、臺灣師范大學東亞學系兼任教授潘朝陽、德國科隆大學法學博士邵子平、臺灣文化大學大眾傳播學系教授楊祖珺、臺灣世新大學社會發展研究所教授黃德北、臺灣中華語文教育促進協會秘書長段心儀、嘉義大學應用歷史系教授吳昆財、臺灣東華大學通識教育中心教授兼主任陳復。南京方面則有南京信息工程大學校長李北群、南京師范大學歷史系教授張連紅、南京大學副研究員孔劍鋒、東南大學教務處處長孫偉鋒、南京市疾控中心副主任醫師馬濤、南京教育學會副會長陳尚軍、南師附中樹人學校校長孫小紅、南京市金陵小學校長林慧敏。

臺當局禁入境 陸生憂難畢業

“疫情之下,在臺灣有學籍的陸生的教育權利受到影響,應如何補救?”對此,來自北京的陸生、臺灣政治大學東亞研究所碩士生馮寧默17日在視訊交流中指出,臺灣高校應為陸生提供流暢的遠端教學、遠端答辯和考試安排。她反對一切歧視陸生的言論,“期待臺當局擱置爭議,承認大陸的疫情檢測報告,盡早開放大陸學生回臺灣繼續讀書。”

考慮放棄在臺學業

馮寧默在臺灣攻讀碩士。她了解到目前陸生返臺就讀極為困難,“陸生現有八千余人,正在臺灣的陸生僅有800人,有七千多陸生無法返臺。”由于臺灣的大學早已于3月初正常開學,臺灣高校遠端授課又極少,一些老師不愿意開網課,導致陸生無法選課。”

“陸生面臨最大的困難是返校難”,馮寧默說,陸生遲遲沒有收到臺灣學校給予的遠端答辯和畢業時間,“實驗、資格考試都很難在網上完成,大部分陸生被迫做好了延期畢業的準備”。對此境遇,馮寧默十分擔憂,因為目前臺灣沒有明確給予返校時間,陸生面臨很多變數,“例如何時能夠返臺?入臺證到期怎么辦?返臺之后隔離費用是否能夠承受?”一些陸生甚至被迫考慮是否得放棄在臺學業。

臺灣世新大學社會發展研究所黃德北教授認為,希望兩岸未來的學術交流不會因為這場疫情與政治情勢惡化而中斷,也希望陸生能受到更好的對待,而非受到臺當局不合理制度的霸凌。

加強文化交流 反擊“去中國化”

為此次視訊交流,黃光國董事長顯然做了充分準備。他在現場把自己的著作、打印出的論文及重要觀點,一一展示給屏幕上的南京教育同行們。他語重心長地說,“兩岸最重要的事情是文化溝通,兩岸應共建文化中國。”黃光國反問道:“如果臺灣在腦子里面都是西方的價值觀,那如何能認同中華文化?”

針對臺灣在教科書上對歷史敘述存在分歧和錯亂,嘉義大學應用歷史系教授吳昆財表示,“臺灣目前教科書講抗戰非常少,但仍提到1937年南京大屠殺。”

臺灣師范大學東亞學系兼任教授潘朝陽表示,臺灣歷史教育“去中國化”現象很嚴重,這樣會漸影響到臺灣青年一代,兩岸加強文化教育交流有緊迫感。

南京師范大學歷史系教授張連紅在與臺灣學者的互動中表示,歷史教育目前在臺灣的情況令人擔憂。歷史教育起著國民身份認同的作用,如何進行正確的歷史觀教育非常重要。“目前臺灣當局推行‘去中國化’,把臺灣史當做‘國史’,中國史當成‘東亞史’,引起了各界的警惕。”

張連紅認為,“只有正確的歷史教科書才能培養正確的歷史觀,這對于年輕人的文化塑造及歷史觀的塑造是很重要的。”

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